A história das duas páscoas(APEC)

GALERA .. DOMINGO VOU COLOCAR AS FOTOS DA PÁSCOA DA MINHA ESCOLA.. FOI MUITO BOM.. E A HISTÓRIA COM OS VISUAIS QUE FIZ..  NÃO PERCAM!!! Só para aguçar um

pouquinho .. olha essas fotos ae!!

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Apresentção LITERARTE- Índios no Brasil

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Muito bom esse texto- Depende da posição

DEPENDE DA POSIÇÃO...

Segundo estudos recentes,
parado, fortalece a coluna;
  de cabeça baixa estimula a circulação do  sangue;
de barriga para cima é  mais prazeroso;
  sozinho, é estimulante, mas egoísta;
em grupo, pode até ser divertido;
no banho  pode ser arriscado;
  no automóvel, é muito perigoso...
  Com frequência,desenvolve a imaginação;
entre duas pessoas, enriquece o conhecimento;
de joelhos, o resultado pode ser  doloroso...
Enfim, sobre a mesa ou no  escritório,
antes de comer ou na sobremesa,
sobre a cama ou na rede,
nus ou vestidos,
sobre o sofá ou no tapete,
com música ou em silêncio,
entre lençóis ou no closet:, sempre é um ato de amor e de enriquecimento.
  Não importa a idade, nem a raça, nem a crença, nem o sexo, nem a posição socioeconômica... 

 
... Ler é sempre um prazer!!!


DEFINITIVAMENTE, LER ENRIQUECE A IMAGINACÃO... E VOCÊ  ACABOU DE EXPERIMENTAR ISSO....

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Dia do livro

O dia do livro em nossa escola será muito bom.. estaremos comemorando no dia 20/04 pois ainda estamos na conclusão dos figurinos e ensaios... teremos:

* A história do Vento Norte com Tia Sônia no violão e Tia Michelli contando e cantando(Meu Deus me ajude)
* Teatro - Cadê meu travesseiro? Ana Maria Machado
* Música - Livros São bons- Turma 2º ano
* Coreografia- Guardiões da Amazônia
*Música- Ler é preciso- Turma 3º  ano

Será pela manhã e pela tarde(com turmas de seus respectivos horários) 

Neste dia também estaremos inaugurando mais um espaço conquistado.. UM AUDITÓRIO PARA AS NOSSAS APRESENTÇÕES(ainda pequeno, com mais ou menos 16m2 mas se começa de pequeno.. temos espaço para aumentar.. se der tudo certo até o fim do ano esse espaço pode vir a dobrar..)

POSTAREI TODAS AS FOTOS BREVEMENTE!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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Música para o dia do livro- Ler é preciso

A turma do 3º ano estará cantando a música abaixo com chapéus e perucas  de personagens das histórias(Fada, Bruxa, Rapunzel, Aladim e outros.. deposi eu posto as fotos dos chapéus) no dia que 20/04.

 

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Projeto 1º Bimestre Vinícius de Moraes e Toquinho

Comecei mostrando a poesia e recitando para eles.

 

As máscaras foram colocadas nas crianças e uma criança era a luz então rodávamos em volta da lanterna falando a poesia e as crianças representando as borboletas do poema iam a frente fazendo gestos e falando a poesia.

 

Móbile de origami das borboletas brancas, azuis, amarelas e pretas.

Contei a história do nascimento da borboleta usando fantoches de feltro (ovo, lagarta e borboleta) eles saiam um de dentro do outro.

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Link de Leitura

Mensalmente  exponho nos umbrais da escola texto relcionados com o projeto e atividades.

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Combinados da sala de Leitura

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BINGO DOS SONS DA FLORESTA E SONS DA CIDADE

Coloquei o som destes objetos para eles identificarem e associarem com as palavras.

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Pajerama-Futuro Pajé- Outro vídeo assistido por todos!! Eles amaram

Um índio é pego numa torrente de experiências estranhas, revelando mistérios de tempo e espaço.

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O menino e o Jacaré

Fiz o fantoche do jacaré de reciclável e o dedoche do índio para contar a história abaixo.

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Documentário - Terra de Índio- 4º e 5º ano assistiu..

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Índios- Farofa Carioca

Música trabalhada com o 5º ano. Farão uma maquete simples de massinha e recicláveis para filmarmos com o fundo musical desta música.
Quem quiser baixar segue o link http://www.4shared.com/audio/xNh8hj3p/10_-_Farofa_Carioca_-_ndio.htm

Índio

Farofa Carioca

Composição : Gabriel Moura

Há 500 anos eram 5 milhões de índios felizes no Brasil
Cada um em sua oca ,cada oca em sua taba, cada taba em sua mata
Cada rio, cada peixe, cada bicho, bicho!
Um por todos, todo mundo nu!
Cada um na sua (viviam todos muito bem)
Cada um na sua (ninguém falava mal de ninguém)
Cada um na sua (todo mundo nu!)
Cada um na sua (tudo bem)
Boto, tamanduá, cocar, sucuri, cucu
Jacarandá, anta, cajá, curumim, arara
Jaguatirica, mandioca, de boi, jacaré, vitória régia (Tim Maia!)
Cada um na sua (sem roupa)
Cada um na sua (sem falcatrua)
Cada um na sua (ninguém passava a mão na bunda de ninguém)
Cada um na sua (pode crer)
Hoje são 250 mil, mataram milhões de tristeza e solidão
Na bala, no chicote, na humilhação
Índio foi queimado vivo quando dormiu
Índio comeu peixe poluído do rio
Índio quer saber se chega ao ano dois mil
Índio veio morar numa favela do rio
Caiapó, Tupi, Xingu
Guarani, Txucarramã
Acolhei a Tupã
Pataxó
"dedicamos essa música ao índio Pataxó Galdino, que morreu pelas mãos de uns meninos mimados do Distrito Federal. Só deus sabe o motivo pelo qual eles não foram condenados!"

Cada um na sua (eles não foram condenados)
Cada um na sua (ninguém tocou no assunto)
Cada um na sua (no final ficou todo mundo nu)

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2ª Semana- Projeto Índios no Brasil

Histórias do Daniel Munduruku

 Li a biografia do Daniel que constava no livro acima,  mostrando a foto no computador.

Daniel Munduruku nasceu no Pará e formou-se em filosofia nas Faculdades Salesianas de Lorena. É mestrando em Educação na Universidade de São Paulo. Preside o Instituto Indígena Brasileiro para Propriedade Intelectual (Inbrapi) e participa ativamente de atividades ligadas à causa indígena.

Autor de Histórias de índio, Coisas de índio, Kabá-Darebu e O segredo da chuva, entre outros títulos. Foi o primeiro autor brasileiro a ganhar o prêmio Unesco de literatura infanto-juvenil sobre tolerância entre os povos por seu livro Meu vô Apolinário - um mergulho no rio da (minha) memória.

Mora na cidade de Lorena, interior de São Paulo. É casado com Tania Maria e tem três filhos - Gabriela, Lucas e Beatriz.

Descobrindo palavras tupi embaralhadas.
URUBU TAMANDUÁ TIRIRICA PAÇOCA CATAPORA YARA TOCA ARARA CAPIM MINGAU MINHOCA PREÁ PETECA JACARÉ JABUTI JABUTICABA MANDIOCA ABACAXI AÇAÍ SUCURI ANTA 

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